Colegio Retamar

ModificaciÃ³n de datos

Wed, 11 Jan 2012 12:10:00 +0200

Para conseguir que la comunicación entre el Colegio y las familias sea fluida, necesitamos mantener nuestra base de datos al día.

Si necesitan que cambiemos algún dato (dirección postal, teléfono, móvil, correo electrónico) o notan que alguna comunicación no les está llegando, envíen los datos que sean necesarios a esta dirección de correo electrónico: modificaciones@retamar.es

Blogs de asignaturas

Fri, 09 Sep 2011 17:30:00 +0200

Departamento de Humanidades

—Lengua y Literatura de 1º y 2º de Bachillerato (D. Sergio Lechuga)

—Historia de 2º de Bachillerato (D. Sebastián Blanco)

—Filosofía de Bachillerato (D. Javier García Herrería)

—Economía de 1º de Bachillerato (D. Pablo Méndez)

—Lengua y Literatura de 1º de Bachillerato (D. Javier López Balda)

—Lengua de 3º de ESO (D. Benjamín Ramírez)

—Religión 4º de ESO

—Religión 3º de ESO

Departamento de Ciencias

—Ciencias para el mundo contemporáneo (D. Ricardo Moreno)

—Ciencias para el mundo contemporáneo (D. Eduardo Riaza)

—Dibujo Técnico de 1º de Bachillerato (D. Ricardo Moreno)

—Física y Química de 1º de Bachillerato (D. Eduardo Riaza)

—Dibujo Técnico de 2º de Bachillerato

—Matemáticas de Bachillerato Internacional

—Biología (D. Javier Fernández-Portal)

Departamento de Educación Física

—Blog de D. Miguel Ángel Gómez

—Blog de D. Enrique Moya

—Blog (fotos) de Atletismo de D. Alberto López

Recursos en Internet preparados por profesores de Retamar

—Matemáticas, Conocimiento del medio, Inglés, Francés y Lengua para toda la Primaria (recomendados para ser utilizados con pizarra interactiva). Recursos preparados y recopilados por D. Jorge Olmedo.

Enlaces de interÃ©s de la Biblioteca

Fri, 09 Sep 2011 16:58:08 +0200

Bibliotecas:

Directorio de Bibliotecas: http://www.dmoz.org/
Bibliotecas españolas y de todo el mundo: http://exlibris.usal.es/bibesp/
Google Scholar: http://scholar.google.es/
Google libros: http://books.google.com/
Biblioteca Virtual Universal: www.biblioteca.org.ar
Biblioteca nacional: http://www.bne.es/
Biblioteca de la Universidad de Navarra: http://www.unav.es/biblioteca/

Enciclopedias:

Enciclopedia GER: http://www.canalsocial.net
E. Británica Online (suscripción): http://www.britannica.com/

Webs para hacer trabajos:

Recursos electrónicos:

http://db-bibl.cti.unav.es/referencia.html

Bases de datos:

Base de datos de textos en humanidades: www.nlx.com

Recensiones de libros:

Atlas y mapas:

Mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos. Explica en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta:

www.wdl.org

Instrucciones para utilizar la Biblioteca on-line

Fri, 09 Sep 2011 16:46:54 +0200

Cómo hacerse socio
Para hacerte socio debes ir a la página de inicio de la biblioteca: http://retamar.com/biblioteca.

Una vez allí, pulsa el enlace "ALTA DE SOCIOS". Rellena todos los campos que te pide el ordenador. Al presionar sobre el botón "Enviar", el bibliotecario recibe un e-mail con la solicitud de alta. En unos días podrás comenzar a sacar libros.

Cómo sacar un libro on-line
Al entrar en la página web comprobarás que la pantalla está dividida en dos partes: a la derecha para introducir los datos del socio y en la izquierda la zona de búsquedas. Introduce tu nombre de usuario y contraseña.

A continuación busca el libro que deseas con cualquiera de los campos que te permite el ordenador (Autor, Título, Editorial…). Al pulsar el botón "Buscar", se localizarán todos los registros que cumplan las condiciones indicadas.

La siguiente pantalla ofrece los resultados de la búsqueda. La última columna indica la situación de cada ejemplar: disponible o no. Un ejemplar no está disponible si está prestado o si está excluido de préstamo. Para solicitar el libro pulsa el botón "Reservar". A continuación el ordenador envía un e-mail al bibliotecario para que reserve este ejemplar: podrás recoger el libro al día siguiente.

Preguntas más frecuentes

¿Puedo sacar libros pidiéndolos directamente al bibliotecario? No. El actual sistema de la biblioteca hace necesario pedirlos siempre a través de la web. Esto facilita enormemente el trabajo y orden de la biblioteca.

¿Cuánto tiempo tardan en darme el libro que he solicitado? Puedes pasar a recogerlo al día siguiente en los horarios establecidos. No se puede pedir un libro e ir a buscarlo el mismo día.

¿Cuál es el horario para ir a recoger los libros que ya he pedido por ordenador? Durante el primer descanso del horario de tu sección. Los profesores pueden hacerlo de 11.30 a 12.45.

¿Qué pasa si no devuelvo un libro o me retraso en hacerlo? Cuando te retrasas en la entrega de un libro, el ordenador informa al bibliotecario. Si los retrasos son reiterados, se penalizará al socio prohibiéndole sacar más libros. En caso de pérdida se repondrá el libro o el importe del mismo.

Me meto en la página de la biblioteca y busco un libro pero no me da la opción de reservarlo... Comprueba que has introducido tus datos personales (usuario y contraseña) en la zona derecha de la página de inicio de la biblioteca.

¿Qué son los ejemplares de consulta? Son los libros que se pueden ver en la biblioteca pero que no se pueden sacar: están excluidos de préstamo. Normalmente son libros especialmente valiosos, por lo que es importante cuidarlos muy bien.

¿Cuántos libros puedo sacar a la vez? En principio, tres. Los profesores y los alumnos de Bachillerato pueden consultar al bibliotecario y sacar más libros en ocasiones especiales.

¿Es necesario carné para sacar libros? No es necesario que lleves el carné. Además los nuevos socios ya no lo necesitan puesto que se dan de alta on-line.

Biblioteca

Fri, 09 Sep 2011 16:40:00 +0200

Los padres (siempre por medio de sus hijos), profesores y alumnos del Colegio tienen acceso a todos los libros y material disponibles en la Biblioteca. Todas las solicitudes de libros deben hacerse a través de la web. Para ello es imprescindible haberse dado de alta como socio.

El horario para la retirada de libros por parte de los alumnos es durante el primer descanso: Sección III: 11.30-11.55. Secciones I y II: 12.25-12.45. Los profesores pueden hacerlo también de 11.30 a 12.45. Los padres lo harán, habitualmente, por medio de sus hijos.

CATÁLOGO
Instrucciones del programa on-line
Relación de lecturas obligatorias por asignaturas
Enlaces de interés

La enseÃ±anza del AlemÃ¡n en Retamar

Fri, 09 Sep 2011 10:02:44 +0200

Presentación
El alemán es ante todo un idioma europeo, por el número de hablantes supera a todos los demás idiomas excepto el ruso, 95 millones lo hablan como primera lengua en Europa y son 120 millones en todo el mundo. En siete países es el idioma oficial.

En el Consejo de Europa el alemán no es idioma oficial administrativo, es idioma “laboral”. En la Unión europea de los 25 designa el concepto de “idioma laboral” un estatus más alto que el de “idioma oficial administrativo”. El alemán pertenece como idioma oficial de tres países miembros (Alemania, Austria y Luxemburgo) a los idiomas oficiales de la Unión europea. El alemán es también hablado como idioma minoritario o regional en diferentes enclaves europeos: Suiza, Bélgica, Dinamarca, Francia, República Checa, Hungría, Polonia y Rumania. Es de las lenguas más demandadas por las empresas del sector industrial y comercial.

Siendo consciente del enorme enriquecimiento y posibilidades que ofrece su elección, Retamar oferta la posibilidad de cursar estudios de alemán a partir de 6º de Primaria, si bien su oferta tiene carácter general desde 1º de ESO. El objetivo general de la enseñanza es el desarrollo de la comunicativa global del estudiante a través del desarrollo de cada una de las destrezas comunicativas individuales de:

la comprensión lectora y oral (específica y global).
la expresión oral y escrita (específica y global).
la ampliación de vocabulario por medio de la lectura guiada.

Los alumnos de Alemán
La oferta del estudio del alemán como segunda lengua optativa en 1º ESO va dirigida a los alumnos con buen nivel de inglés, y sin problemas académicos en las asignaturas troncales: Lengua y Matemáticas. Es una elección que comporta un cierto grado de implicación por parte del alumno, tanto escolar como extraescolar que debe traducirse en esfuerzo, aplicación e interés para superar la exigencia de una lengua compleja.

A partir del curso 07-08 se abre la posibilidad de que alumnos de 6º de Primaria se inicien en la materia de Alemán. Este grupo lo forman, así mismo, alumnos que cuentan con buenas calificaciones en el conjunto de sus asignaturas, especialmente en su primera lengua extranjera, Inglés, por lo que pueden destinar dos horas semanales al aprendizaje de una segunda lengua extranjera.

Número de sesiones de clase
La asignatura de alemán se puede cursar desde 6º de Primaria a 1º de Bachillerato a razón de dos horas semanales, excepto en 4º ESO donde contarán con 3 horas.

Metodología
Diseñada para crear, a través de la participación activa del alumno, las circunstancias para que puedan tener lugar los tres procesos de aprendizaje, adquisición y desarrollo del idioma.

El método utilizado en el aula será principalmente comunicativo y activo. Las actividades del aula permiten conocer al alumno, de una manera científica, el sistema lingüístico, sus elementos e interrelaciones, a través del discurso, esto es, sabiendo utilizar las reglas del sistema en los niveles fónico, morfosintáctico y semántico.

Las unidades didácticas planteadas favorecen una metodología global, con actividades que conducen a la integración de lenguaje, destrezas y contenidos. El lenguaje se presenta en términos de funciones comunicativas, gramática, vocabulario y pronunciación. En el campo de las destrezas, además de prestar atención a las cuatro destrezas lingüísticas, se tienen en cuenta destrezas de estudio y aprendizaje de lenguas, fundamentales para un adecuado aprendizaje y uso de la lengua extranjera.

Exámenes externos
Desde el curso 2005-2006 se da la posibilidad a los alumnos que cursan Alemán de revalidar los conocimientos adquiridos contrastándolos en los exámenes externos del Goethe Institut.

La enseÃ±anza del FrancÃ©s en Retamar

Fri, 09 Sep 2011 09:57:37 +0200

Presentación
Hacer comprender la necesidad de conocer dos lenguas europeas, además de la materna, es uno de los primeros compromisos de la Unión Europea, cada vez más plurilingüe y multicultural (2001, Año Europeo de las Lenguas).

La lengua francesa es hablada por más de 160 millones de personas en los cinco continentes, ya sea como lengua materna en países como Francia, Bélgica, Suiza, Italia y Luxemburgo; áreas del Caribe, del océano Índico, de Canadá , de EE.UU. y de Oriente Medio; o como segundo idioma en muchos países de África y Asia. Además, el francés sigue manteniendo su primacía, junto con el inglés, como lengua institucional en los foros internacionales: lengua oficial administrativa de la Unión Europea, del Comité Olímpico Internacional, de la ONU, lengua principal de la Unión Africana, de los Servicios Postales, etc.; y es, geográficamente, la primera lengua que encontramos al norte tras los Pirineos, y al sur, en el Magreb. Es también, la segunda lengua más solicitada por las empresas españolas, sin dejar de mencionar, la vasta aportación a la cultura universal con grandes nombres de la literatura, la filosofía o el humanismo.

Por todo ello, Retamar oferta desde 1996 el francés como asignatura optativa a sus alumnos de la ESO y Bachillerato; y desde 2007, un curso de iniciación al Francés en 6º de Primaria. Nuestros alumnos y sus familias están convencidos de esta necesidad y cada año son más numerosos los alumnos que optan por esta segunda lengua. En este curso, más de 500 alumnos estudian francés en Retamar.

Los alumnos de Francés
Los alumnos que desean optar por francés como segunda lengua extrajera, aumentan año tras año, pero también conocemos nuestras limitaciones y las de nuestros alumnos, y sabemos que además de cursar un buen número de asignaturas, el nivel de exigencia para alcanzar la competencia lingüística deseada es elevado.

Estas circunstancias nos han llevado a ofertar la posibilidad de cursar francés a los alumnos que hasta 5º de Primaria, han alcanzado un buen nivel académico y , por tanto, no requieren de un refuerzo en las asignaturas de Inglés o Lengua Española o Matemáticas.

Aún así, de los alumnos que optan por esta materia se requiere un alto grado de interés y dedicación, tanto en el aula como fuera del horario escolar.

Profesores
Al área de francés del Colegio están adscritos 3 profesores que imparten un total de 45 sesiones de clase a la semana, repartidas en 6º Primaria, los cuatro cursos de la ESO y 1º de Bachillerato.

Número de sesiones de clase
La asignatura de Francés puede ser cursada durante seis años, si bien, sólo en cinco de ellos (correspondientes a la Enseñanza Secundaria y Bachillerato) formará parte del expediente académico del alumno.

En 6º de Primaria (curso de iniciación) los alumnos reciben dos sesiones a la semana.

De 1º a 3º de ESO cada alumno recibe 2 sesiones de clase por semana, es decir, un total aproximado por curso de 70 sesiones.

En 4º de ESO se imparten 3 sesiones semanales, lo que nos lleva a un total de 315 sesiones en toda la Secundaria.

En 1º de Bachillerato se imparten 2 sesiones por semana, es decir, un total de 70 sesiones.

Por tanto, un alumno recibe un número total aproximado de 450 sesiones de francés durante su estancia en el Colegio.

Organización de las clases
Desde el curso 2007-08 los alumnos de 6º de Primaria pueden iniciarse en la asignatura de Francés. Estos grupos están dirigidos a los alumnos que cuentan con buenas calificaciones en el conjunto de sus asignaturas, especialmente en su primera lengua extranjera (Inglés) por lo que pueden destinar dos horas semanales al aprendizaje de una segunda lengua extranjera. La asignatura se imparte desde un nivel principiante sin nociones. Los alumnos con mayor aprovechamiento constituirán el nivel I de Francés en 1º de ESO. El conjunto de alumnos restante formarán el nivel II, junto con aquellos alumnos que deseen incorporarse por primera vez a esta asignatura en 1º de ESO.

A partir de 1º de ESO y hasta 1º de Bachillerato las clases se organizan en dos niveles por cada curso:

El nivel I lo forman alumnos que, por lo general, y como hemos comentado anteriormente, cuentan con buenas calificaciones en el conjunto de sus asignaturas, especialmente en inglés, y/o han realizado un buen aprovechamiento de la materia de francés en el curso anterior. En este nivel, el ritmo de enseñanza es más rápido y se proponen objetivos más avanzados en las metas exteriores (exámenes DELF). En Bachillerato, estos alumnos han superado el nivel B1 y se preparan para obtener el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas.

El nivel II, con un ritmo más pausado, está dirigido a alumnos que, si bien manifiestan buenas aptitudes en el aprendizaje, se ven favorecidos al adecuar el proceso de adquisición de la lengua francesa teniendo en cuenta el resto de asignaturas. De esta manera, pretendemos atender a la diversidad de alumnos que optan por esta materia y evitar que se vean afectados por el esfuerzo dedicado al aprender una segunda lengua extranjera. ). En Bachillerato, estos alumnos han superado el nivel A2 y se preparan para obtener el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas.

Metodología
Acorde con las pautas del Marco Común Europeo de Referencia, se sigue un modelo de enseñanza en el que prevalece la acciónentro de un enfoque comunicativo cuyo objetivo es dotar al alumno de una competencia de comunicación, haciéndole activo y responsable de sus aprendizajes. Así, las sesiones están dirigidas a alcanzar un buen dominio de las cinco destrezas (leer, escribir, escuchar, hablar y conversar) que les haga posible comunicarse en la vida cotidiana y en situaciones relacionadas con sus intereses y motivaciones considerando al alumno como un actor social capaz de realizar tareas, resolver problemas, participar y cumplir proyectos , teniendo además en cuenta los aspectos socio-culturales y una especial atención en el fomento de la capacidad del autoaprendizaje.

Los procedimientos para alcanzar este fin son muy variados, pero destacaremos entre ellos la comprensión global y esencial de textos orales y escritos, la producción de textos orales y escritos, la práctica del francés como lengua de comunicación dentro y fuera del aula, el reconocimiento y uso de técnicas de aprendizaje como la creación de estrategias o la planificación para la mejora, la inducción y deducción de normas gramaticales o la reflexión sobre el propio aprendizaje.

Además, los alumnos se motivan en la adquisición de la lengua y practican sus conocimientos en el aula de informática mediante una aplicación informática, Tell Me More Education, que parte de un nivel de principiante sin nociones para alcanzar el nivel intermedio alto.

Los alumnos de 1º y 2º ESO comienzan a leer a Tintín, Astérix, Los Tres Mosqueteros o Lucky Lucke en francés, si bien algunos ya se interesan por las novelas cortas. A los alumnos de 3º y 4ºESO se les introduce en la literatura de los grandes autores clásicos franceses, leyendo a autores más contemporáneos en Bachillerato.

Exámenes externos DELF
Retamar, con la colaboración con la Alliance Française de Madrid, presenta a sus alumnos a la realización de los exámenes DELF del Ministerio de Educación Nacional de Francia.

Actividades de verano en inglÃ©s en EspaÃ±a

Fri, 09 Sep 2011 09:48:17 +0200

Curso de Inglés en Retamar: está programado para fomentar las destrezas de comprensión y expresión orales. No se trata en ningún caso de actividades de recuperación. El objetivo principal del curso es que los alumnos utilicen el idioma en todo tipo de situaciones. Este curso cuenta con el apoyo del programa TELL ME MORE Education: nueve niveles; práctica eficaz de la pronunciación basada en la tecnología del reconocimiento de voz; desarrollo de cuatro competencias: expresión oral, comprensión oral, expresión escrita y comprensión escrita; contenidos organizados en torno a seis espacios: temático, de comprensión y expresión oral, de comprensión y expresión escrita, de gramática, de vocabulario y cultural; y muchos ejercicios repartidos en una gran variedad de tipos de actividades diferentes; léxico hasta de 10.000 palabras con posibilidad de confeccionar listas de vocabulario por temas; reglas de gramática clasificadas por niveles y categorías. El colegio proporciona a cada alumno el material adecuado a su nivel de conocimientos.

Programa Lideralia “Los Robles”: en el Colegio Los Robles (Oviedo) durante 15 días del mes de julio, de 6º Primaria y 1º de ESO, Programa de continuidad Keep going in English, con sistemas multimedia y profesores de apoyo. Herramientas informáticas.

Programa Lideralia “Parquelagos A”: en Parquelagos, durante tres semanas del mes de julio. Para alumnos de 2º y 3º de ESO. Cuatro sesiones diarias de inglés. Casos prácticos de orientación profesional. Herramientas informáticas. Continuación gradual del Programa Lideralia “Los Robles”.

Programa Lideralia “Parquelagos B”: en Parquelagos, durante tres semanas del mes de julio. Programa de orientación académica y profesional para estudiantes de Bachillerato, centrado en la resolución de challenges, sesiones de identificación y desarrollo de competencias y cuestiones de actualidad. Necesidad de dominio del inglés.

Actividades de verano en paÃses anglÃ³fonos

Fri, 09 Sep 2011 09:44:11 +0200

English Summer Course “Lideralia Irlanda”: en Ballyhaise College (Cavan), mes de julio, de 2º ESO a 1º de Bachillerato. Enseñanza académica de la lengua inglesa. Sesiones especiales de orientación profesional en inglés. Formación cultural y desarrollo de aptitudes lingüísticas. Excursiones, visitas culturales y actividades multiaventura. Deportes de equipo, partidos internacionales y torneos especiales.

Curso en la Universidad de Princeton: la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Navarra organiza, durante cuatro semanas de julio, con profesores de la Universidad de Princeton -en el campus de la universidad y alojados en una de las residencias universitarias-, un segundo curso de verano orientado a las Licenciaturas Bilingües en Economía o ADE. El objetivo del curso es el conocimiento de la Economía Americana fundamentada en su cultura. Algunos de los seminarios serán impartidos en Nueva York y Washington. De acuerdo a los convenios de colaboración establecidos entre Retamar y la Universidad de Navarra les hemos solicitado la posibilidad de que alguno de nuestros alumnos de Bachillerato pueda acudir a este curso, en un principio han accedido siempre que los alumnos estén en condiciones de seguirlo, tanto por su dominio del inglés como por la asimilación de las materias tratadas.

Curso de inglés en Lincoln Green: Curso de inglés intensivo del 1 al 31 de julio (aproximadamente), en la Universidad de Illinois, conocida por su experiencia en la organización de este tipo de actividades. Dirigido a alumnos de 2º de Bachillerato y universitarios. Con un programa adecuado a nuestras características, se impartieron 115 horas de clase de lunes a viernes, en las que se mejoraba la pronunciación (25 horas), las estrategias de comunicación oral (45 horas), la redacción y lectura (45 horas). La metodología es novedosa, fruto de la investigación de la Universidad en el campo de la lingüística, con un enfoque pragmático y ameno, sin disminuir el rigor ni la calidad de las clases. Es frecuente intercalar las sesiones con actividades más distendidas: fragmentos de películas o series de televisión, debates, juegos, visitas a librerías, etc. Al final del programa se entregó un diploma acreditativo de la Universidad de Illinois.

Curso de inglés en Oxford: en el Oratory School (visitar web) , colegio situado junto a Oxford, durante cuatro semanas de julio. Dirigido a alumnos de 1º de Bachillerato. Se imparten veinte horas de clase a la semana por profesores ingleses, con un máximo de 12 alumnos por clase. El colegio dispone de todo tipo de instalaciones deportivas. Cada semana se tendrán dos excursiones, una de día completo y otra de medio día, a lugares específicos de Inglaterra: Londres, Oxford, Windsor, etc.

Intercambios en inglÃ©s

Fri, 09 Sep 2011 09:37:01 +0200

Entre los objetivos marcados en el aprendizaje del Inglés, las actuaciones conjuntas con instituciones anglófonas ocupan un lugar preeminente. Son muchos los años que llevamos realizando el tercer trimestre en Irlanda, pero en los cuatro últimos hemos aumentado notablemente este tipo de actividades.

Para alumnos de 5º de Primaria , 6º de Primaria y 1º de ESO

Trimestre en Irlanda
Se desarrolla durante el tercer trimestre, con un máximo de 35 alumnos. El objetivo es el aprendizaje del inglés por inmersión y todo lo que se deriva de la convivencia diaria con personas de otra cultura.

En la organización de esta estancia en Irlanda colaboramos con Rockbrook Internacional School que tiene una dilatada experiencia: se usan sus instalaciones deportivas, nos asesoran en los problemas, apoyan la labor de nuestros tutores y facilitan la estancia en familias del sur de Dublín, seleccionadas por ellos con normas exigentes.

Algunas características de la estancia allí son:

Los alumnos asisten a clase en colegios irlandeses como un alumno más (el curso pasado 14 colegios distintos).
Habitualmente, están uno o dos cursos por debajo de su nivel académico para centrarse en el idioma.
Cada colegio admite muy pocos alumnos que no sean irlandeses, lo que asegura que los nuestros trabajen en un ambiente plenamente en inglés.

Pulse en este enlace para ver información adicional.

Para alumnos de 6º de Primaria , 1º de ESO y 2º de ESO

Cinco semanas en Irlanda
Con características idénticas, se organiza del 1 de septiembre al 5 de octubre, una estancia similar a la anteriormente descrita. El objetivo es el aprendizaje del inglés por inmersión y todo lo que se deriva de la convivencia diaria con personas de otra cultura. El objetivo fundamental de esta actividad es mejorar el inglés oral, es decir, abrir el oído.

Para alumnos de 2º y 4º de ESO

Intercambio con The Heights (Washington, DC)
Para afianzar los conocimientos del inglés en 2º de ESO, hemos establecido una línea de colaboración con este colegio. Los alumnos de Retamar que participen en el programa, van durante tres o cuatro semanas a clase a The Heights, viviendo cada uno con la familia de un alumno de su mismo curso; al mes siguiente es el alumno de The Heights quien viene a Retamar, viviendo en la casa del otro. Otro grupo de alumnos hace a la inversa, iniciando la estancia en Madrid y después en Washington. Se desarrolla en los meses de enero a marzo.

Para alumnos de 3º de ESO

Programa de colaboración con otros colegios.
Por ejemplo, en 2005, con "Tak Sun Secondary School" (colegio de Hong Kong).
Durante estos días nuestros alumnos, en régimen de convivencia en Parquelagos, se relacionaron con los treinta alumnos de este prestigioso centro educativo chino, constituyendo una inmersión en el inglés y en su cultura.

Para alumnos de 1º de ESO a 3º de ESO

Estancias de un cuatrimestre en Estados Unidos
Estancias en familias en Chicago (asistiendo a clases en el Colegio Northridge) o en Washington D.C. (asistiendo a clases en el colegio The Heights)

El 22 de febrero termina el plazo de presentaciÃ³n de obras al Concurso Literario Retamar 2012

Tue, 31 Jan 2012 13:10:00 +0200

90) this.width=90" />El 22 de febrero termina el plazo para la presentaciÃ³n de las obras que participarÃ¡n en la ediciÃ³n actual del Concurso Literario. Los alumnos que pueden participar se dividen en tres categorÃas: A) Alumnos de 1Âº y 2Âº de ESO. B) 3Âº y 4Âº de ESO, y C) Bachillerato y Ciclos Formativos. Cada participante puede presentarse en las modalidades de cuento, microrrelato y poesÃa. Las bases estÃ¡n colgadas en los tablones de anuncios de las Secciones. El fallo del Jurado se darÃ¡ a conocer el 23 de abril.

Los alumnos de Bachillerato ya estÃ¡n preparando los campos de trabajo del prÃ³ximo verano

Sat, 21 Jan 2012 15:20:00 +0200

Kitui (Kenya) serÃ¡ el destino de los de 2Âº de Bachillerato. Objetivo: ayudar en los trabajos de reconstrucciÃ³n de un antiguo hospital de leprosos que, tras quince aÃ±os abandonado, se convertirÃ¡ en hospital de maternidad. Los de 1Âº de Bachillerato volverÃ¡n a San Petersburgo, para continuar el proyecto en la iglesia de San Juan Bautista de Puskin. Consulte en este enlace el nÃºmero de Retamatch Solidario para saber mÃ¡s de los campos de trabajo.

110 aÃ±os del nacimiento de San JosemarÃa

Mon, 09 Jan 2012 12:10:00 +0200

El 9 de enero se cumplieron 110 aÃ±os del nacimiento de San JosemarÃa, fundador del Opus Dei.
En el blog de CapellanÃa hay un enlace muy interesante sobre este aniversario.

XXIX Cross de Navidad en Retamar

Thu, 22 Dec 2011 16:30:00 +0200

El 22 de diciembre, con motivo de la Navidad, 1000 alumnos de Retamar se han lanzado a la carrera dispuestos a cubrir, lo mÃ¡s velozmente posible, los 3 Km que les separaban de la ansiada meta de nuestro tradicional Cross NavideÃ±o. AquÃ se pueden ver los resultados completos y aquÃ fotografÃas de la carrera.. AdemÃ¡s, estÃ¡ disponible un video de la carrera en "leer mÃ¡s".

JesÃºs NiÃ±o publica su tercer libro de texto de InformÃ¡tica

Thu, 22 Dec 2011 15:20:00 +0200

90) this.width=90" />Don JesÃºs NiÃ±o, profesor de InformÃ¡tica en los Ciclos Formativos de Retamar, ha publicado recientemente su tercer libro de texto, "Sistemas operativos en red", editado por Editex. Pulse sobre "Leer mÃ¡s" para ampliar la noticia.

Se acerca la Navidad

Wed, 21 Dec 2011 12:10:00 +0200

En los dÃas previos a la Navidad en cada aula de 1Âº y 2Âº de Primaria se ha instalado un belÃ©n con las figuras elaboradas por los alumnos con ayuda en casa. tambien los alumnos mÃ¡s mayores ensayan sus villancicos para cantar. Incluimos algunas fotos de las figuras premiadas y un momento de la actuaciÃ³n de 6Âº Primaria B, dirigidos por D. Ignacio Lamana.

Noticias desde el blog de CapellanÃa

Tue, 20 Dec 2011 09:10:00 +0200

Para preparar la prÃ³xima fiesta de la Sagrada Familia, el 30 de diciembre, en el blog de capellania se puede encontrar informaciÃ³n
Blog de CapellanÃa.

Ya estÃ¡ disponible el archivo de Retamatch mensual y de Retamatch boletÃn para padres

Fri, 09 Dec 2011 11:00:00 +0200

90) this.width=90" /> Ya estÃ¡n disponibles en el enlace "Publicaciones" los archivos de los nÃºmeros atrasados del Retamatch mensual (Ãºltimo aÃ±o) y de los Retamatch boletÃn para padres. Estos nÃºmeros monogrÃ¡ficos son de mucho interÃ©s para la formaciÃ³n y educaciÃ³n de los hijos y tienen plena actualidad por los temas que abordan. Todos se pueden descargar en formato pdf.

ArtÃculos sobre educaciÃ³n

Mon, 05 Dec 2011 09:10:00 +0200

En el blog de CapellanÃa se puede encontrar un enlace con artÃculos muy interesantes sobre educaciÃ³n. Leer mÃ¡s...

Un grupo de alumnos de Bachillerato participa en experiencias de FotÃ³nica de la UniÃ³n Europea

Thu, 24 Nov 2011 18:20:00 +0200

90) this.width=90" /> Los alumnos de 4Âº ESO de pre-BI y 1Âº de Bachillerato BI han realizado en las clases de FÃsica varias experiencias sobre FotÃ³nica, con un material preparado y enviado desde la Universidad de Bruselas.